Літня школа : захоплива анатомія

Проведення Літньої школи вже стало доброю традицією  університету, зокрема й кафедри анатомії людини, оперативної хірургії та топографічної анатомії. Студенти склали сесію і повернулися сюди, щоб попрацювати дещо в  іншому форматі – поглибити знання з анатомії людини, як фундаментальної дисципліни, котра закладає основи клінічного мислення.

Заняття проходить у безпекових умовах, в укритті третього навчального корпусу, у класі обладнаному для вивчення анатомії, де, до речі, жодного вільного місця. Зібралися студенти вчорашнього першого курсу, уже по праву – другокурсники. Жвава дискусія, заняття модерує в.о. завідувача кафедри доцент Максим Щербаков.

«Продовжуємо нашу хорошу традицію – збиратися у Літній школі, – каже Максим Степанович. – Спершу такий формат  передбачався для тих, хто навчався онлайн, як змога наживо поспілкуватися з викладачем. Поступово ми перейшли на змішану форму навчання, і, як показує досвід, ті, хто навчається аудиторно, мають кращі знання і позитивний настрій, оскільки студентське життя – це не тільки навчання, але й спілкування з друзями, і це важко переоцінити. Літня школа – це ще й комунікація з викладачем у неформальній обстановці. Однією з переваг наших зустрічей є відсутність ментального напруження студентів через можливу помилку у відповіді, бо основною метою тут є саме поглиблення знань, а не їх контроль. Емоційна складова, коли студент не боїться, що чогось не вивчив, а чи отримає двійку, теж має велике позитивне значення.

Крім того, значна увага приділяється підготовці до ліцензійного інтегрованого іспиту КРОК 1, що є надзвичайно важливим етапом у професійному становленні майбутнього лікаря. Студенти навіть можуть взяти участь у дослідженні, наприклад, зараз ми провели майже наукове дослідження щодо тематики тестів КРОК1, –  аналізували, який відсоток запитань з анатомії було у тестових базах минулих років, як вони систематизуються, яких помилок найчастіше припускаються студенти при написанні. У проведенні Літньої школи бере участь ряд викладачів кафедри, це різні методики спілкування, тому студентам цікаве кожне заняття. Окрім того, захопливі заняття відбуваються з використанням 3D Organon Anatomy, інших технологій, які є надбанням нашої кафедри».

Атмосфера Літньої школи прикметна тим, що студенти приходять сюди за бажанням, а отже панує невимушене спілкування, одностайне бажання дізнатися те, що на парах не завжди вдавалося за браком часу. Так, Олександр Дончев, дарма що має відмінну оцінку з дисципліни, вважає, що іще багато над чим потрібно працювати. Переконався, що проєкт Літньої школи є вдалим інтелектуальним надбанням університету, знахідкою щодо підготовки до іспитів у майбутньому. У такому форматі студенти використовують заняття як платформу для відновлення в пам’яті раніше вивчених тем, а ще це чудове місце для дискусій, можливо, жартів у невимушеній атмосфері, яка допомагає у спокійному ритмі краще засвоювати матеріал.

На думку Ігоря Гречка, дуже важливо приходити  на кафедру влітку, адже  завжди залишаються теми, на які не звертав уваги, особливо, коли вивчав їх на початку курсу. Тому корисно  повторити, або довчити, отримати рекомендації викладача. Це додає впевненості перед другим роком вивчення дисципліни, адже з анатомією кожному лікарю доведеться йти у професії все життя.