Тренінги з надання екстреної допомоги для першокурсників

За ініціативи ректорату у Міжкафедральному тренінговому центрі відбуваються тренінги з базових практичних навичок надання екстреної медичної допомоги, які триватимуть до 4 листопада. Про їх перебіг розповідає керівник Центру доцент Катерина Романова.

«Формували команди бажаючих пройти тренінг деканати усіх  факультетів. Зголосилося понад сто здобувачів. Разом з навчальним відділом було складено графік, де поміж основних занять у студентів є додаткові, як відбірковий компонент наскрізної програми, які вони мають опанувати упродовж навчального року. У Центр приходять за розкладом і отримують комплекс навичок з екстреної медичної допомоги. Він складається з двох основних частин: алгоритми надання базової серцево–легеневої реанімації та зупинка зовнішньої кровотечі. На кожну частину виділено по три години занять.

Наприклад, прийшла на заняття група з 13 майбутніх стоматологів. За бажанням вони обрали тему зупинки зовнішньої кровотечі. На початку  опрацювали лекційний матеріал, потім приступили безпосередньо до практичної компоненти. Опанували тампонування рани, особливості накладання турнікетів, прямого тиску на рану. Вчилися використанню ізраїльського бандажу – це  спеціальний стерильний перев'язувальний засіб, призначений для швидкої зупинки кровотеч при травмах і пораненнях. У нашому тренінговому центрі для  практичної підготовки з екстреної та домедичної допомоги є усе  навчальне, симуляційне та реальне медичне обладнання, яке дозволяє відпрацьовувати навички в умовах, максимально наближених до реальних».

Кожна група може обрати із двох складових комплексу один: для когось це зупинка кровотечі, для інших базова серцево–легенева реанімація, другий опанує наступного семестру.

Зі студентами працює команда високопрофесійних викладачів: доцент кафедри медицини катастроф і військової медицини  Олег Льовкін, асистент кафедри анестезіології та інтенсивної терапії Євген Аравіцький, доцент кафедри пропедевтики внутрішньої медицини, променевої діагностики та променевої терапії Катерина Романова. Загалом, першокурсники налаштовані позитивно, працюють із задоволенням, готові знати якнайбільше і доводять це на практиці. У майбутньому із базового рівня вони успішно перейдуть до складніших завдань.